ISSN 2992-9164 (P) · E-ISSN 3030-3990 (E) sayhunaxborotnomasi@mail.ru+998 97 902 09 93
Sayhun ilmiy axborotnomasiGuliston davlat pedagogika instituti · ilmiy-uslubiy jurnal
Pedagogika fanlari

Raqamli texnologiyalar ta’lim jarayoni samaradorligini oshirish omili sifatida

  • Yuldashov Abrorjon Ubaydulloyevich
  • Ahmadqulov Said Rauf o‘g‘li
  • Fayzullaev Manas Musurmonqul o‘g‘li
  • Yo‘ldosheva Marjona Vohidovna
  1. Guliston davlat pedagogika instituti

Annotatsiya

Maqola taʼlim tashkilotlariga zamonaviy texnologiyalarni joriy etishda raqamli texnalogiyalarni o‘rni, yangi davlat ustuvor loyihasini oʻrganishga bagʻishlangan. Raqamli texnalogiyalarning joriy etihning asosiy maqsadi – ta’lim va o‘qitish samaradorligini oshirish, talabalarga zamonaviy dunyoda o‘zaro munosabat ko‘nikmalarini va raqamli loyihalarni yaratish qobiliyatini ta’minlashdir. Ta’lim jarayonida raqamli texnologiyalardan foydalanish yoritilgan.

Kalit so'zlar

Abstract

The article is devoted to the study of the role of digital technologies in the introduction of modern technologies in educational organizations, the new state priority project. The main goal of the current implementation of digital technologies is to increase the efficiency of education and training, to provide students with the skills of interaction in the modern world and the ability to create SAYHUN ILMIY AXBOROTNOMASI 13.00.00 Pedagogika fanlari 2024[4] 54 digital projects. The use of digital technologies in the educational process is highlighted.

Keywords

  • priority project
  • digital technologies
  • information space
  • educational process
  • vizual illyustratsiya

Iqtibos keltirish

GOST

Yuldashov A. U., Ahmadqulov S. R., Fayzullaev M. M., Yo‘ldosheva M. V. Raqamli texnologiyalar ta’lim jarayoni samaradorligini oshirish omili sifatida // Sayhun ilmiy axborotnomasi. – 2024. – № 4. – B. 53–57. – URL: https://sayhun.gspi.uz/maqola/142

APA

Yuldashov A. U., Ahmadqulov S. R., Fayzullaev M. M., Yo‘ldosheva M. V. (2024). Raqamli texnologiyalar ta’lim jarayoni samaradorligini oshirish omili sifatida. Sayhun ilmiy axborotnomasi, (4), 53–57. https://sayhun.gspi.uz/maqola/142